教材分析

1、本课时在全章中的地位与作用：

“探索规律”是（北师大版）数学，七年级上册第三章的最后一节内容。新近中高考大纲中提出：“要着重考察学生运用知识和解决实际问题的能力。”因此像规律的探索、课题学习等这类研究性较强的课程，有利于学生在这方面的提高。本节是在学生学习了“生活中的图形”和 “用字母表示数”等两章知识的基础上，把“图形”和“代数式”有机的结合在一起。是对前两章知识的深化延伸。通过第一课时的学习，学生已经初步了解了探索规律的方法（如观察、实验、统计、类比、归纳等）。因此在第二课时安排上着重于学生对内含规律计算题的探索，运用探索出来的规律解决新的问题得到新的规律。

2、教学目标的制定

根据以上对教材的简单分析，将本课时的教学目标制定如下：