教学重点

1．使学生经历探索直角三角形中边角之间关系、探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，从中发展学生观察、分析、发现的能力；

2．理解锐角三角函数的概念，并能够通过实例进行说明；

3．会计算包括30°、45°、60°角的三角函数值的问题；

4．能够借助计算器由已知锐角求出它的三角函数值，或由已知三角函数值求出相应的锐角；

5．能够运用三角函数，解直角三角形及解决与直角三角形有关的实际问题，培养学生分